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        日語入門培訓方法,這些方式你都知道嗎?

        發布日期:2019-06-11 作者:新語通教育 點擊:


        重慶日語培訓了解到很多人在學習日語的發音的時候,雖然不好記,但這是比過的一關。要有毅力,將這五十個清音假名按照發音的規律排列起來的表,分為五段十行,實際上共有45個音。表格中一個為日語的平假名,緊接著是它的片假名,為羅馬字書寫形式。

        日語入門培訓方法,這些方式你都知道嗎?


        (1)元音,就是每個音都有這個音素。學好這5個元音,才能發好所有音,所以說無論如何務必學好。元音發音是關鍵。課堂多次強調其重要性。還有,元音都要震動聲帶。 あいうえお:


        教學步驟:


        A:口型及發音 


        B:示例 


        C:帶讀  


        D:指出常犯易犯錯誤讀音


        E:書寫       


        F:指出常犯錯誤及書寫糾錯。


        注:難點音う的發音,重點突破。 發音口型


        あ:雙唇自然張開,比漢語a開口小,,舌位也稍靠后。震動聲帶,聲音洪亮。 い:比漢語發[衣]時雙唇略松,口角咧開較小。前舌隆起,和硬顎相對,形成狹窄通道。前舌用力,震動聲帶,聲音較尖。


        う:雙唇自然微啟,嘴角微拉,雙唇不要像漢語[烏]那樣向前突出,舌面較平,震動聲帶,聲音較弱。


        え:雙唇稍微向左右咧開,微笑的樣子。舌抬起,舌根用力,震動聲帶,聲音緊張。(嘴唇不動)


        お:雙唇稍微放圓,舌面較平,震動聲帶。不像漢語[歐]那樣從口腔后部發出,聲音


        更要圓渾(字正腔圓,渾厚)。(要點:吐氣不送氣,短促,嘴巴不要向前伸出,舌位比漢語O稍微靠后。發音在口腔前半部分,前半部分氣流飽滿) 


        (2)輔音的教學,步驟如上


        注意點:た行,な行、ら行、尤其は行應該重點教學。は行中ひふ音難發準。


        [K],舌根緊接口蓋,然后用無聲氣流沖破,聲帶不震動。(か行假名有送氣音和不送氣音之分。發送氣音時,喉部較松弛,有明顯粗重的氣流從口腔噴出)。發不送氣音時,喉部緊張,送出的氣流微弱。初學者可以用一張薄紙放在嘴前,利用呼出氣流的強弱練習送氣和不送氣。一般來說,位于單詞詞頭時發送氣音,位于詞中詞尾時發不送氣音)。


        [S]:舌尖置于上齒齦后面,聲帶不震動,無聲氣流從舌齒間流出,形成[絲]音,調音點在上齒齦里側。


        し:先發{}發此音時,雙略微向前伸,舌面隆起,接近口蓋,聲帶不震動。關鍵是舌尖不能接觸門齒,調音點比[s]后退。


        [T]和[Ts]聲帶都不震動,發音部位基本相同。舌尖緊貼上齒齦,并成為調音點。當無聲氣流沖開堵塞時可發出[T],當無聲氣流從堵塞處擠出則發出[TS]。 [c]:聲帶不震動,調音點不在齒齦,而在硬顎處。(氣逼硬顎)


        [N]:舌尖抵住上齒齦,前舌面貼住硬顎,以堵住口腔通路,振動聲帶,有聲氣流經鼻腔自然流出。注意,是鼻腔音!


        [H]:嘴張開,聲帶不振動,把無聲氣流從舌根和軟顎中間摩擦送出,調音點在咽喉。記住,這一行是摩擦音。


        [ひ]:嘴微開,舌面隆起,接近硬顎蓋,聲帶不振動,把無聲氣流從舌面和硬顎中間摩擦送出,調音點在硬顎。


        [ふ]:雙唇微開,保持自然,上齒接近下唇,但是不能觸及,留一點縫隙,聲帶不振動,把無聲氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出,調音點在咽喉。 [M]:閉嘴,舌保持自然,振動聲帶,有聲氣流經鼻腔流出。


        [r]:嘴張開,舌尖蹺起,抵住上齒齦,軟顎下垂堵住鼻腔通道,振動聲帶,使有聲氣流沖舌兩側流出。 [わ]接近漢語的WA,只是嘴唇呈圓形的時間比漢語要短的多,之后馬上張開嘴。不要長時間張開嘴,否則會變成[うわ ]


        [h]:軟顎下垂,振動聲帶,鼻腔通氣發出聲音。


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        關鍵詞:日語入門培訓,日語入門,日語培訓

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